Variación en la razón de niñas y niños en enseñanza secundaria

Eje: La Igualdad Efectiva de los Derechos
Objetivo: Igualdad de Derechos y de Género
Estrategia: 3.6.4.- Promover el ejercicio pleno de los derechos humanos y empoderamiento de las mujeres mediante políticas públicas interinstitucionales para alcanzar una igualdad sustantiva de género.
Indicador: Variación en la razón de niñas y niños en enseñanza secundaria
Unidad de medida: Variación porcentual anual

Año: 2012  

Entidad Federativa Resultados
Estados Unidos Mexicanos-0.46
Aguascalientes-0.13
Baja California-0.29
Baja California Sur-1.12
Campeche-2.23
Coahuila de Zaragoza-0.10
Colima-0.95
Chiapas-0.50
Chihuahua-0.84
Ciudad de México-0.38
Durango-0.53
Guanajuato-0.63
Guerrero-0.51
Hidalgo-0.32
Jalisco-1.20
México0.23
Michoacán de Ocampo-1.30
Morelos0.11
Nayarit0.36
Nuevo León-0.74
Oaxaca-0.24
Puebla-0.34
Querétaro0.09
Quintana Roo-1.65
San Luis Potosí-1.27
Sinaloa-0.61
Sonora0.45
Tabasco-1.78
Tamaulipas-1.12
Tlaxcala-0.33
Veracruz de Ignacio de la Llave-0.46
Yucatán0.62
Zacatecas0.18
Se refiere a la variación del ciclo del año señalado con relación al ciclo del año anterior. Ejemplo: en 2002 se presenta la variación del ciclo 2001-2002 con relación al ciclo 2000-2001, en 2003 es la variación del ciclo 2002-2003 con relación al ciclo 2001-2002 y asàsucesivamente. Para los ciclos 2014-2015 y 2013-2014 sólo se tiene información de Sonora. En el ciclo escolar 2013-2014 Bacoachi y Granados no cuentan con alumnos inscritos, y Granados en el ciclo 2014-2015.